恩愛夫妻的計量人生

19年前，從計量學院畢業從事“修秤”工作；今天，站在講臺傳授質量知識———
    ●人物:張百軍、陳曉四川省技術監督學校教師
    張百軍、陳曉，兩個默默耕耘在質量教育戰線上的質量工作者，因質量而邂逅，因邂逅而牽手，辛勤耕耘在三尺講臺；他們為質量奔走，心牽質量學子，情系質量社會……
    他們對質量事業有過美好的憧憬，曾經發誓要“為質量事業奮斗終身”；在質量實踐中又有過挫折，曾經為“只是修秤的”而失落；走進講壇，他們找到了自己的坐標，重新點燃了的激情；面對全面質量管理，他們更加堅定了“為質量事業奮斗終身”的信念。
    他們見證了中國質量的發展歷程，他們的經歷是我國質量歷程的縮影。
    他們用自己的勤勞和智慧在平凡的質量教育崗位上書寫了不平凡的質量人生。
    學習“質量”：計量學院佳人結緣
    上世紀80年代初，人們對質量的認識還處在一個依靠檢驗來衡量的時代，質量還包含在計量之中，并沒有從計量中分離出來成為獨立的學科。
    1984年，張百軍、陳曉這兩個相隔千里的高中生畢業生因質量走到了一起。
    吉林的張百軍出生書香門第，在高考填志愿時，他一心想學戲曲。但其班主任老師說：“中國計量學院今年首屆招生，專業很不錯，收分肯定和本科分數差不多。”于是，張百軍的父母就為其報考了中國計量學院。
    與此同時，身在四川內江的陳曉卻一心想去北京學建筑，“一來自己喜歡建筑，二來1984年天安門有閱兵儀式，親眼目睹閱兵是我向往已久的事。”陳曉的父親是位工程師，父親認為，女孩子學計量，以后工作在恒溫環境干干凈凈，工作又不累，很適合。“所以，強行為我報考了中國計量學院。”
    那一年，2個都不知計量為何物的年輕人均以優異的成績被中國計量學院“電磁計量與測試專業”錄取。于是，2個天南地北的年輕人成為中國計量學院首屆學員，而且是同班同學。
    在共同的學習生活中，2個人經常在一起討論質量觀點、到圖書館查詢資料、在自修室苦讀課本……
    “是質量拉攏了咱倆的感情，質量是我們的紅娘！”大學第二年，2個人因質量撞出了愛情的火花。
    畢業分配：被當成“修秤的”
    按照當時的規定，大學畢業生要先到當地的人事局報到。1987年，剛從中國計量學院畢業的張百軍和另外3位校友一起回到吉林長春市人事局報到。
    在長春市人事局擠滿了剛剛畢業等待分配的大學生，好不容易排隊輪到了張百軍及另外3位校友，當聽說他們是“中國計量學院”畢業的時，人事局位工作人員卻不知計量學院學的知識適合到哪個單位，讓張百軍4人站到一旁，聽候發落。
    等了半天，前來報道的人都走完了，這位工作人員才撓頭說到：“你們適合做什么呢？”無奈之下，工作人員當著張百軍的面給長春市科委打了個電話。詢問“計量學院畢業的人究竟可以做什么？”科委工作人員回答說：“計量學院的學生啊？哦，我知道，就是修秤的。”這個回答至今讓張百軍哭笑不得。
    張百軍等4人不管學哪個專業的都一起分到了長春衡器計量工業公司。“我們4人中，還有學電磁專業的，根本和衡器沾不上邊，只有我的專業勉強可以掛鉤。”張百軍說。
    做“秤匠”：滿腔抱負無處施展
    就這樣，張百軍在長春衡器計量工業公司的檢驗室里開始了他的職業生涯。
    在這里，張百軍發現，按照衡器的制作要求，秤的鉆孔處等都需要磨平后才刷漆，但工廠卻總是省去磨平工序，鉆孔后直接刷漆。“我多次向公司領導提出，也沒有得到重視，省工序的現象照樣存在。”
    1988年，全國各行各業都喊出了“質量是企業的生命”的口號，國家輕工業部成立了全國大型衡器計量檢測中心，對全國大型衡器進行檢測。張百軍被抽調到該中心工作。
    “通過對全國大型衡器產品的普遍檢測，我從中發現了衡器廠家出現問題的根本原因是，只重視引進生產設備，而不引進檢測設備，用低精度的儀器去測量高精度的設備。”張百軍知道，這是不科學的，根本就起不到檢測的效果。
    在無數次與企業質量管理者的交鋒后，張百軍意識到，要真正把中國的產品質量搞上去，需要培養一大批質量專業人才，“這也是后來我義無返顧地來到四川，投身質量教育事業的重要原因。”
    與此同時，陳曉從中國計量學院畢業回到當時的內江計量局，在從事了半年的計量檢定工作之后，就調到了辦公室工作。由于人特別少，陳曉的工作范圍擴展到了人事、質監執法等所有的質量管理。出去執法的時候，商家都把他們稱為“秤匠”。“秤匠的含義就是修秤的匠人。”
    比翼雙飛：夫妻峨眉講“質量”
    隨后，陳曉又學習了法律。上世紀80年代末90年代初，質監系統的執法工作人員都處在一個尷尬的境地。因為跨專業學習知識的人太少，工作單位的相關培訓也很少，造成了懂法的不懂專業，懂專業的不懂法。而隨著人們維權意識的增強，對質量監督工作也提出了更高的要求，特別是質監工作人員要依法行政。
    “質監人員如果不同時懂法懂專業，是要吃大虧的。”對此，陳曉十分擔心。
    此時，四川省技術監督學校（以下簡稱技監學校）找到陳曉想調她去學校任教，正不知如何化解心中擔憂的她認為這是一條有效的途徑。于是，她從內江來到了技監學校所在地峨眉山市。現在，四川各級質監執法人員的培訓也請陳曉去講課，她深切地感受到，近年來，質監執法已經走上了依法行政的軌道。
    “經過8年的馬拉松，我們終于結為連理。”1993年，大學畢業就各自奮斗在兩地的張百軍、陳曉在長達6年的鴻雁傳書中，也找到了歸宿。
    為解決夫妻兩地分居的相思之苦，更為培育質量人才，1995年，張百軍毅然來到四川省技術監督學校，與陳曉一道，共同演繹質量教育人生。
    時代弄潮：全面推進質量管理
    從此，陳曉、張百軍倆人在平凡的教學崗位上辛勤地耕耘著，從事計量管理、計量法規等教學工作。
    1998年，全面質量管理理念在全國興起，質量開始從計量中獨立出來成為獨立的學科。勤奮好學的陳曉和張百軍意識到，這是一個新興時代的到來，他們挑燈夜戰，刻苦鉆研其中的精髓。陳曉一舉通過了質量認證外審員考試；張百軍在學好質量專業的同時，還拿到了西師大的中文碩士文憑。
    與時俱進的技監學校也開設了質量管理課，陳曉和張百軍成為學校首批教授該課程的教師之一。2004年，學校還開設了質量管理專業，陳曉和張百軍也在學習和實踐中成長為該專業的骨干教師。
    陳曉和張百軍把質量管理理念運用到了教學中。他們為學生講的第一堂課是“目前的就業壓力和目標的重要性”，要求每個學生為自己定一個目標，然后努力去達到目標。然后再定下一個目標，再去努力達到，讓學生在自己的實踐中不自覺地嘗到質量管理的甜頭。“只有他們體會到了質量管理的樂趣，才有興趣把它學好，才能為以后的企事業質量管理打下良好的基礎。”
特別視點■■■
    社會對質量人重視還遠遠不夠
    “企業缺少質量人才，可有了質量人才企業卻不重視。”隨著對質量管理教學的深入，陳曉和張百軍發現質量管理別有洞天，他們在孜孜不倦地傳授質量管理知識的同時，心中更為社會對質量人才的不重視而憂心忡忡。
    “內地企業和外資企業對待質量人才的態度截然不同。”據介紹，技監學校2002級一位品學兼優的畢業生小李，剛畢業時在四川一家工廠從事現場督察工作，月薪600元。小李上崗第一天，就發現一位工人違規操作，他立即開出了罰單。但這位工人還大聲罵他。小李解釋說因為操作違規，沒想到這位工人抬起手就左右煽了小李2個耳光。小李將此事反映到他的上司那里，上司的話更讓小李難受：“你怎么去管他？他是老總的親戚！”小李真是啞巴吃黃連有苦說不出。
    工作無法展開，在極度抑郁之下，小李到了深圳一家臺商企業也是做現場監督員，試用期工資就是1000多元/月，企業領導非常重視他的工作，工作開展得十分順利。老總還鼓勵他去考質量工程師證，一旦考取了質量工程師，工資至少不會低于2000元/月。
    “企業發展，質量為先。如果企業的管理層對質量沒有清醒的認識，無法充分認識到質量的重要性，不重視質量人才，不支持質量人才開展工作，企業就永遠做不好！”張百軍說。
    側記■■■
    可親可敬的人
    在學校大門口，記者要為張百軍、陳曉拍張合影，他們相互一笑，才想起很久都沒有合影了。
    快結束采訪時，記者想從他們那里找一些老照片。張百軍拿出了相集，翻出了已經發黃的照片。每翻出一張照片，兩人就高興地講述照片中的故事，仿佛回到了以前的快樂時光。在這些照片里，記者發現了一張全家福。他們的兒子今年已經10歲了，由于工作繁忙，兒子也無暇照顧，只能長期寄居在西安的外婆家。“為了質量事業，我們覺得愧對兒子！”
    可以說，張百軍、陳曉和兒子一家三口注定與質量有著深厚的淵源，他們因質量而生，他們的成長見證了20多年來的中國質量事業的發展歷程。他們參與了20年前中國質量事業的工作，并為以后的中國質量事業播下了希望的火種！

其實，每一個走出校門的人都會有這樣的經歷，起點相同，只是結果不同。

其實，每一個走出校門的人都會有這樣的經歷，起點相同，只是結果不同。
風吹石 發表于 2009-11-27 15:04

對！有的出學校門順順當當青云直上，有的歷盡艱險還是呆在一線；機遇與智慧并存，就看個人把握得當。

沒有想到居然這樣傳奇的經歷
峨眉山市的技術監督學校是不是在峨眉二中（高中）的對面？

建議管理員把我的這個帖子置頂。

感動！很感動！

羨慕!計量工作還是要大家一起努力呀!

同意3#,人生就是這樣

佩服學長學姐，祝好

人生之路必然曲折

快樂人生；一生計量！

嗯，陳曉是我的老師！

感動中，丑小鴨變白天鵝。
感謝學長對中國技術監督事業的貢獻，用自己的實際行動在改變中國技術監督現在的局面。（我2000屆中國計量學院函授生^_^)

看見母校的名字－－中國計量學院，高興啊

回復 1# 7140
調入計量基本上就停滯了，一旦出去這個部門，那真是宏圖大展啊。

其實，每一個走出校門的人都會有這樣的經歷，起點相同，只是結果不同。



高度贊同

張百軍，我學《標準化》的老師；陳曉，我學《質監法規》、《ISO9001》的老師。感謝他們！

他們讓我們銘記，他們讓我們感動，他們給我們計量人開創了歷史。

真是令人羨慕。。。。。。

一代又一代的努力，中國制造的質量總有一天會走向世界的。大家要加油啊

緣份的天空

可以從中借鑒很多

羨慕。。。。。

師兄、師姐們真幸福啊

我家的孩子也是這個學校畢業的，現在工作還可以。