2014年注冊計量師考試題目回憶總結

1.根據題目的多少，對發帖會員金幣獎勵+10~+100
2.對本年度考題整理最好的會員
2.可以是回復表示，也可以上傳附件進行整理
3.一級和二級請進行分類表示，我們將進行整理

我有全部的試題照片版，哪位需要的留下郵箱地址

上帝你好。我下載的這兩個壓縮文件需要解壓密碼啊。能說下密碼嗎？不勝感激！

計量理化人 發表于 2017-2-17 15:42
二級的有嗎，請發一份zhangyaping365@163.com
十分感謝

抱歉啊，二級的沒有喔。

長度室 發表于 2015-5-29 17:50
你好！已給你發送一份過去。請查收，另外郵件里有內容，請查看。

老師給我發一份吧,找這個找了好久呢.郵箱是280603649@qq.com,謝謝啊

哎呀，我的上帝啊，去年我一出考場就響應你的號召，把記得的案例都上傳了，去年怎么沒有這個福利啊
╮(╯﹏╰）╭

案例4、實驗室計量標準考核：判斷是否符合考核規范、理由、糾錯。
以A作主標準器可檢定B儀器，以B作主標準器可檢定C儀器，某地c儀器多，建立以b儀器為標準器的計量標準。

1、命名為c標準檢定裝置
2、b儀器范圍（0-200），但是c儀器有（0-100）（0-200）（0-500）三個規格，擬先建標，資金下來后，購買新儀器，再在全范圍檢定
3、原始記錄數據有2處空白處，一處為首檢，一處為未開展此項目檢定
4、規程要求環境溫度（20±5）℃，此實驗室無空調，無溫度檢定裝置，只有隔壁實驗室有溫度計，此實驗室與隔壁溫度一樣
················還有幾項不記得了··········
問該計量所應該向哪一級部門申請計量標準考核，理由。
解釋是否符合考核規范，為什么，怎么做。

考完忘記了，樓主早點把這個消息公布出來，考試時就把題記下來了。

回復 2# 隨風飄揚

我怕影響大伙考試。。。

考場內不讓抄。

評印象整理一下了。我發的一道A類不確定度題目貼就是一道查不多的題目。自由度12。

案例分析：1、期間核查，問期間核查方案應該包括哪些內容、期間核查的作用。題目中有每年工作量6000件，期間核查一次算一件工作量，核查證書算2件工作量，每出500份證書期間核查一次，問期間核查沒問題增加多少工作量，期間核查發現問題需要增加多少工作量。

案例2、校準電阻器，給出電阻表示值范圍0-19.99kΩ，最大允許誤差±0.01%（引用誤差），標準電阻器標稱值10kΩ，最大允許誤差±0.01%（相對誤差）。測量10次，求被測電阻器的最佳估計值，相對擴展不確定度（k=2）。若只測量一次，求相對擴展不確定度。

案例3、比對試驗：做了a，b兩組比對，a組4個實驗室，b組7個實驗室。用格拉布斯法判斷有無異常值，計算a、b兩組的參考值，標準不確定度，對b組中第5個實驗室數據做歸一化判斷。

案例5：某企業直流電壓表送檢，要求校準，非最高標準，內部實驗用。業務受理人查看有國家檢定規程，受理了此業務。
1、檢定員小張與企業溝通后，按照檢定規范進行校準
2、某點校準值誤差比較大，按照程序進行監視，重新校準，發現數據與之前的一樣。將此比對作為監視記錄，記錄在案，并出具校準證書
3、實驗室突然斷電，小張關閉儀器和標準器電源，記錄數據，等待維修。一小時后，維修完畢，繼續開展檢定
4、某個量程點誤差超標，但此量程企業沒用使用，企業要求更換證書，將此量程點刪除，換常規量程點。實驗室主任同意。
5、證書拿回后直接銷毀，直接撤換原證書數據后保存，在原證書模板上直接修改
6、因改動不大，直接在原證書副本上備注，沒有重新制作副本。
問：業務受理合適否，原因。
上述做法是否合理，為什么，怎么做。
舉出至少3個校準結果監視方案

案例6：
國際單位制基本單位名稱及符號
計算力F,功率W,電壓V,電阻R量綱
若將國際單位制電流I替換為電量Q,Q=I/t，重新計算量綱

量值表述改錯。如溫度攝氏20度，濕度45%，電壓-10-10v，電流-10-10mA

大概是這樣了，其他記不很清楚了，歡迎大家補充改正。

案例太難了啊

監視方案：控制圖法、實驗室間比對、使用標準有證物質或次級標準物質（參考物質）進行質量控制、使用相同或不同方法進行重復檢測、分析一個物品不同特性相關性、對存留物品進行再檢測或再校準

發現結果超差應首先差別是否有異常值，如有應剔除，再行判定，如果還不理想，則要復查查上一次核查到 本次核查期間出具證書，必要時重新檢定或校準

一級注冊計量師計量專業案列分析  試卷2014

第一題（20分）
某實驗室正在為一項計量標準裝置制定期間核查方案，該計量標準裝置開展一種單值實物量具的校準，預計年工作量6000件，每件出具一份證書。
實驗室制定的期間核查方案規定，每校準500件進行一次期間核查，如發現計量標準裝置超差，需對上一次期間核查以來使用該計量標準裝置校準出具的校準證書進行復查。
經測試，一次期間核查相當于校準一件實物量具的工作量，對一份證書進行復查相當于校準2件實物量具的工作量。
問題：
1. 期間核查方案應該包含哪些方面的內容？
2. 給出在期間核查結果超差時，應采取的措施。
3. 期間核查結果未出現異常時，估算此核查方案每年給實驗室增加的工作量。
4. 期間核查發現計量標準超差，估算此核查方案導致增加的工作量。
5. 簡述期間核查的作用。

上帝請嚴重獎勵16、17樓

這都可以有？！

早兩天發出來嘛。。

回復 19# frankzhanguestc


    18樓的也該獎勵

各位高手  貼答案出來  大家交流交流啊

真厲害,樓主.十分感謝.

2014年一級注冊計量師  【計量專業案例分析】  試題

第六題（20分）

某企業將一臺直流數字電壓表送當地計量所，要求對其示值進行校正，并表明該儀器并非其最高計量標準，僅為內部實驗用儀器。
    業務受理人員檢索后確定，該儀器有對應的國家計量檢定規程，但未列入《中華人民共和國強制檢定的工作計量器具目錄》，故接受了其校準要求。

以下是儀器送到實驗室后的一些情況：
（1）        該所電學實驗室檢定人員小張通過與企業協商，決定依據直流數字電壓表國家計量檢定規程中提供的相關方法進行校準。
（2）        在實施校準過程中，實驗室突然停電，小張立即切斷被校儀器和計量標準裝置的電源，將已測得校準點的數據存放好，通知電工維修。一小時后供電恢復，小張重新啟動被校儀器和計量標準裝置，繼續進行其余校準點的校準工作。
（3）        在數據分析時小張發現有個別校準點的示值誤差較大，決定按規定的方法實施監控，對該直流數字電壓表再次進行校準，結果與數據一致。小張將數據對比結果作為監控記錄，交實驗室統一保存，并出具了校準證書。
（4）        企業拿到校準證書后發現其中一個校準點的示值誤差超出了該儀器計量要求。由于不使用該量程，企業希望能更換證書。不要給出示值誤差超出計量要求的校準點的數據，而以另一組常用點的校準數據替代。實驗室主任認為企業要求合理，答應了企業要求。
（5）        實驗室主任將原證書收回并銷毀；指派小張在客戶要求的范圍內補充測量了數據，撤換了原有記錄數據頁后保存；在對原證書電子版修改后重新出具了一份證書。新的證書刪除了原有數據，錄入了新數據，其他沒變化。
（6）        由于新證書變化不大，實驗室在原證書的副本上加上相關備注，作為新證書的副本保存起來。
問題：
1.        業務受理人員接受企業的校準要求是否合理？說明理由。
2.        在上述（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）各項活動中，實驗室人員行為是否合理？找出其中不當之處，并說明理由。
3.        列出至少三種對校準結果實施質量控制的監控方法。

回復 16# 笑三少

這是哪本書上的？

2014年一級注冊計量師  【計量專業案例分析】  試題

第四題（20分）

2013年某區域性計量測試中心組織了A和B兩項計量比對，比對數據如下表。

項目	實驗室	測得值	擴展不確定度（k=2）
A 比對	主導實驗室	0.368	0.004
	LAB1	0.369	0.010
	LAB2	0.370	0.012
	LAB3	0.366	0.006
B 比對	主導實驗室	0.868	0.005
	LAB4	0.869	0.005
	LAB5	0.872	0.005
	LAB6	0.870	0.005
	LAB7	0.868	0.005
	LAB8	0.867	0.005
	LAB9	0.866	0.005

問題：

1.
在A比對中，計算以這四個實驗室數據確定的參考值及其標準不確定度。

2.
在B比對中，主導實驗室和參比實驗室的測量不確定度互不相關，傳遞標準在比對環節引入的不確定度忽略不計。

⑴用格拉布斯準則判別這七個實驗室的測得值是否有異常值。注：G(0.05,8)=2.032，G(0.05,7)=1.938，G(0.05,6)=1.822

⑵計算以這七個實驗室數據確定的參考值及其標準不確定度。

⑶用歸一化偏差法評價LAB5的比對結果。