校準(zhǔn)證書上不確定度如何表示

校準(zhǔn)證書給出不確定度，是每校準(zhǔn)不同的儀器都要進(jìn)行重新評定，還是之前遞送cnas評審的評定點不確定度一直可以沿用？評定點怎么選取？請教各位專家你們平時在這個問題上是怎么處理的？謝謝！

理論上說應(yīng)該是每次評定都有不同的，但對于同樣的計量器具，只是測量重復(fù)性引入的不確定度分量有所不同，而這個分量有時候?qū)Y(jié)果影響不大，所以也就可以不重新評定而直接引用了。必須注意的是自己在CNAS能力上所表述的是最佳能力，注意使用時跟實際的不同。

1、2#說的非常好，每次出具證書時請注意不同被校準(zhǔn)重復(fù)性引入的分量，對總不確定度的貢獻(xiàn)，若貢獻(xiàn)大應(yīng)重新計算，如壓力專業(yè)有時重復(fù)性引入的分量就較大。
2、評定點的選取不同的專業(yè)處理方法不同，但一般選常用點或不確定度可能是最大的點，一件測量器具是多參數(shù)，多量程時，每個參數(shù)的每個量程都應(yīng)選點評定。

我看那些證書上都是斜杠 的，不知道是不是正確

學(xué)習(xí)一下，謝謝

謝謝版主指點，還有問題再請教下：對一份證書中有好多校準(zhǔn)點的證書里，評定點給不確定度最大的或者常用的，但是有的時候評定點不同就會影響到其他不確定度分量，比如說溫度類儀器經(jīng)常遇到這種情況，應(yīng)該就要重新評定了吧！感覺這種情況還是比較多的，這就是不是說每次每校準(zhǔn)不同的儀器都要進(jìn)行重新評定了。有的時候不僅僅只是考慮重復(fù)性的。

2樓說的好，最佳校準(zhǔn)能力是有個近試?yán)硐氲男?zhǔn)對象和環(huán)境，所以此時的重復(fù)性接近于0！

我怎么什么都不知道啊，有空要向你們多多請教啊

是不是可以這樣理解同一型號的儀器設(shè)備，只要重復(fù)性引入不確定度不大的話，就可以重復(fù)利用之前評定的不確定度。如果評定點不同的話，就要重新評定了，評定點一般選常用的，或者誤差來源最大的，對嗎？請指正！

1.評定點不同，肯定要重新評定的
2.被測不同，也是要重新評定的

是不是可以這樣理解同一型號的儀器設(shè)備，只要重復(fù)性引入不確定度不大的話，就可以重復(fù)利用之前評定的不確定 ...
我愛計量 發(fā)表于 2010-12-1 19:14

是的，這樣比較方便可行又比較科學(xué)，但如果某臺儀器的重復(fù)性引入的分量比同型號其它的儀器明顯偏大的話，則要重新評定

上級計量機(jī)構(gòu)出具的校準(zhǔn)證書有的給出的是標(biāo)準(zhǔn)裝置的不確定度，不知為什么，另外，校準(zhǔn)時的參數(shù)是千變?nèi)f化的，如果一定要按測量不確定度的評定程序進(jìn)行測量點的評定，那么計量人員一天能干幾件活呀？我有一個疑問，證書上所給出的測量不確定度的到底有多大意？在實際使用中好像沒有什么人關(guān)心此指標(biāo)，準(zhǔn)確度、精度、不確定度誰重要？誰最實用？

樓上的朋友提的問題我認(rèn)為很好很實際，如果要重新評定，的確花很多時間，就算單位質(zhì)量手冊規(guī)定要評定，又有多大可行性？我想還是得想出一個比較方便又實用的方法來表示，其實現(xiàn)在軟件發(fā)展都很快速，快捷的計算不確定度也不算太難。
精度準(zhǔn)確度比較死，允許誤差是多少就是多少，對于強(qiáng)檢項目還是有它的必要的，
對于校準(zhǔn)，評定不確定度，我想它還是有它的的意義，它是現(xiàn)在國際上的一個習(xí)慣或者說趨勢，大概就是說，它表示測量結(jié)果的可信度，或者說是浮動區(qū)間，我是這樣認(rèn)為的，愿聽高手點評。

要是重新評定不確定度是不是還得報到認(rèn)可委備案啊，一般儀器校準(zhǔn)回來都看看這次的校準(zhǔn)結(jié)果和不確定度和上次的有多大差別，如果差別不大，我覺得可以直接引用以前評定的不確定度吧。不知道是不是可以這樣理解。

持續(xù)關(guān)注中

學(xué)習(xí)了 謝謝各位高手

理論上每次都要評定。但是如果使用規(guī)范化的測量課直接使用。

應(yīng)該是每次都要評定，但是如果是相同的儀器，相同的參數(shù)，相同的標(biāo)準(zhǔn)器，相同的環(huán)境，可以直接用以前評定過的。