和大家探討一下校準

先介紹一下，我公司實際創立時間并不長，儀器并不多，基本所有儀器和設備都送外檢定，剩下的部分(如電烙鐵、校對夾具等相關)主是對輸入輸出的誤差與高一等級量具相比較，故采用校準的方法。雖然在公司從事計量工作有一段時間,通過了兩場ISO外審，仍對“校準”義感覺心里空空的,希望在這里能和大家一起探討一下!
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校準的定義:指被校的計量器具與高一等級的計量標準相比較，以確定被校計量器具的示值誤差;
計量法:未經計量機構授權建立最高量具標準而展開量值傳遞,其結果無效!(意味著量值傳遞就要建標)
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1、按照校準的定義，我認為校準也是一種量值傳遞的過程，這似乎與計量法有沖突。從審核的角度，我認為他們是接受校準這一過程，但從計量法角度來講，包括我去計量培訓機構，他們也都不認可校準這一過程。
2、另：對于部分夾具，他們當中有放有一些簡易的電流、電壓或溫度等指示裝置，這些表只是作為日常檢測觀察，對設備自身功能影響不大，我并沒有列入檢定校準器具目錄，大家是用什么樣的處理方法？

ISO1OO12—1《計量檢測設備的質量保證要求》標準將“校準”定義為：“在規定條件下，為確定計量儀器或測量系統的示值或實物量具或標準物質所代表的值與相對應的被測量的已知值之間關系的一組操作。
注：1.校準結果可用以評定計量儀器、測量系統或實物量具的示值誤差，或給任何標尺上的標記賦值；2 校準也可用以確定其他計量特性；3 可將校準結果記錄在有時稱為校準證書或校準報告的文件上；4 有時核準結果表示為修正值、校準因子或校準曲線。


1、目的：        保證量值準確統一，確定計量特性
2、特點：        用戶認可
3、管理方式：自愿行為
4、依據：        溯源鏈、校準技術規范或校準合同
5、對象：        非強檢測量器具
6、證書：        校準證書或校準報告
7、結論：        校準結果及測量不確定度或計量特性
8、確認：        通過校準實驗室認可
9、歸屬：        量值溯源

我進入計量室時間不長，看了2＃對校準的定義的摘錄，使我對概念了解很多，很有幫助，謝謝了！

多讀讀JJF1001-1998，可以了解很多知識。