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計量論壇

標題: 測量結果和示值的關系 [打印本頁]

作者: jinjinddn 時間: 2020-7-8 08:36
標題: 測量結果和示值的關系
請問
測量結果應該是示值修正了已知系統誤差后的最佳估計。可否理解為是最終示值？還是只是一種估計？
通常測量儀器的示值是否是測量結果？

作者: oldfish 時間: 2020-7-8 13:11
測量時，當標準和被測都能提供測量值（示值）時，測量結果應該是被測示值與標準值的差值；當被測無法提供測試值（示值），測量結果就是標準儀器的示值，比如測量一段未知長度的金屬棒。當然，完整的測量結果還應該包含不確定度信息。

不知我的回復是否能解除你的疑惑。

作者: 15966500120 時間: 2020-7-29 11:18

oldfish 發表于 2020-7-8 13:11
測量時，當標準和被測都能提供測量值（示值）時，測量結果應該是被測示值與標準值的差值；當被測無法提供測 ...

你說的第一個含義是測量誤差吧，測得的量值減去參考量值。

作者: oldfish 時間: 2020-8-1 10:28
本帖最后由 oldfish 于 2020-8-1 10:30 編輯

15966500120 發表于 2020-7-29 11:18
你說的第一個含義是測量誤差吧，測得的量值減去參考量值。

差不多是的………………

作者: 規矩灣錦苑 時間: 2020-8-1 23:55
　　JJF1001的7.1條定義示值是“由測量儀器或測量系統給出的量值”，且用注的形式進一步解釋說，“示值可用可視形式或聲響形式表示，也可傳輸到其他裝置，示值通常由模擬輸出顯示器上指示的位置、教字輸出所顯示或打印的數字、編碼輸出的碼形圖、實物量具的賦值給出”，“示值與相應的被測量值不必是同類量的值”。
　　5.1條定義測量結果是“與其他有用的相關信息、一起賦予被測量的一組盤值”，并用注的形式進一步解釋了“一組量值”“通常表示為單個測得的量值和一個測量不確定度”，即“測得值”及其“測量不確定度”。只有測量不確定度可忽略不計時，測量結果才可以表示為單一的“測得值”。
　　根據這兩個定義可知，首先，“測量結果”包含有被測量值的“測得值”與“測量不確定度”，“示值”是測量設備的顯示值，儀器的不確定度是另一個概念。
　　第二，測量設備顯示值不一定是被測量的“測量結果”，甚至也不一定是測量結果的“測得值”，有時候測量設備的“示值”與被測量的“測量結果”的計量單位都可能不相同，由測量設備的示值變成被測量的測得值，很可能需要計算或數據處理。例如被測量為圓度誤差時，測量設備的示值是徑向長度變化量，變成圓度誤差的測量結果需要數據處理。又如電子電位差計的示值計量單位是毫伏，而被測量測量結果的計量單位則應該是攝氏度。
　　第三，只有測量不確定度可以忽略不計，且測量設備的示值與特定被測量值的定義完全相符時，測量設備的示值就是被測量值的測得值，例如用千分尺測量工件厚度，忽略不確定度且不進行修正時，千分尺的示值就是被測量工件厚度的測得值或測量結果。如果不確定度不能忽略不計，需要修正后獲得測得值，測量設備的示值就不是測量結果，示值加上修正值才是測量結果。

補充內容 (2020-8-4 01:34):
“一起賦予被測量的一組盤值”應為“一起賦予被測量的一組量值”

作者: 15966500120 時間: 2020-8-5 11:16

oldfish 發表于 2020-8-1 10:28
差不多是的………………

中國有個計量大學，不知道都教什么，那里出來的學生，應該專業理論更強吧。我們這些多少都是專業不對口，哈哈。

作者: oldfish 時間: 2020-8-5 17:21

15966500120 發表于 2020-8-5 11:16
中國有個計量大學，不知道都教什么，那里出來的學生，應該專業理論更強吧。我們這些多少都是專業不對口， ...

沒看懂您的意思~~~

我感覺大部分學生都不如咱們論壇上一些經驗豐富的同行~

作者: 15966500120 時間: 2020-8-11 08:21

oldfish 發表于 2020-8-5 17:21
沒看懂您的意思~~~

我感覺大部分學生都不如咱們論壇上一些經驗豐富的同行~ ...

我就是有點好奇，中國計量大學都教什么課程。哈哈。

作者: oldfish 時間: 2020-8-21 15:13

15966500120 發表于 2020-8-11 08:21
我就是有點好奇，中國計量大學都教什么課程。哈哈。

好像各計量院所有不少計量大學畢業的~

作者: 袁召 時間: 2020-8-21 16:09
不教什么，的確不如論壇上經驗豐富的同行。出來都是被同行鄙視的，畢竟一個剛畢業的學生，出來就跟干了10年的人比，我們比不起。哈哈，人生就是這樣，計量畢業的，就應該比人家干了幾年的厲害，就應該啥都懂，工資嘛，你應屆生，人家干了好多年，當然人家高嘍。

作者: Simon_WongXM 時間: 2020-8-21 16:23

袁召發表于 2020-8-21 16:09
不教什么，的確不如論壇上經驗豐富的同行。出來都是被同行鄙視的，畢竟一個剛畢業的學生，出來就跟干了10年 ...

好馬兒就是應該吃得少跑得快？哈哈~~

作者: 袁召 時間: 2020-8-21 16:32

Simon_WongXM 發表于 2020-8-21 16:23
好馬兒就是應該吃得少跑得快？哈哈~~

還好，主要是干活也的確沒別人厲害，畢竟大學不教怎么檢儀器（計量有大專或者中專在學校教檢儀器的），剛畢業的那會基本就是儀器不會檢，做資料還行吧，干了1年就去建標擴項，搞體系了，現在還行，應該比大部分計量人工資高那么一點點。

作者: Simon_WongXM 時間: 2020-8-21 16:37

袁召發表于 2020-8-21 16:32
還好，主要是干活也的確沒別人厲害，畢竟大學不教怎么檢儀器（計量有大專或者中專在學校教檢儀器的），剛 ...

哦，原來你是中國計量大學畢業的呀~畢業后就留在杭州了？

作者: 袁召 時間: 2020-8-21 16:39

Simon_WongXM 發表于 2020-8-21 16:37
哦，原來你是中國計量大學畢業的呀~畢業后就留在杭州了？

沒有，去廣東干了一陣子，又會杭州了，哈哈

作者: Simon_WongXM 時間: 2020-8-21 16:41

袁召發表于 2020-8-21 16:39
沒有，去廣東干了一陣子，又會杭州了，哈哈

不錯不錯，贊一個~

作者: 袁召 時間: 2020-8-21 16:44

Simon_WongXM 發表于 2020-8-21 16:41
不錯不錯，贊一個~

還行吧，問題是我現在檢儀器還是沒別人厲害，哈哈。

作者: 長度室 時間: 2020-8-21 18:11
看一下JJF 1001-2011的5.1 測量結果和5.2測得的量值，尤其是注的內容，會對你有幫助。

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